萬榮／記者黃聰明報導 
全縣「原民族拼音拼字比賽」昨天在西林國小辦理，共有來自全縣九十六所、計三八六位國中小原民生參賽，由於得到各學校及家長的支持，比賽場面比往年更為盛大。 
民國九十四年十二月份，教育部與原民會共同會銜公布各族原民族的書寫符號系統後，基本上在書寫與閱讀的標準上即有一致的標準。 
花蓮縣府教育處成立國教輔導團本土語言輔導小組，由於族語復振的急迫性，並落實縣長尊重多元、發展優勢與活化教學的教育政策下，自民國一○一年起，搭配教育部推動本土教育整體計畫方案，申請並核定辦理「原民族拼音拼字比賽」，也因著是項比賽獲得許多縣內師長、學生及家長們的肯定與參與，並具有高度的競爭性，獲得中央的肯定，連續五年提報計畫均能獲得專款補助。 
國小組8個語別 
國中組9個語別 
今年全縣「原民族拼音拼字比賽」昨天在西林國小辦理，有來自九十六所國中小共計三八六位學生參賽，國小組八個語別計二二一人、國中組九個語別計一六五人，這項賽事於一○一年舉辦第一屆，之後參賽學生逐年增加，今年參賽人數較去年增加了一二四位，也是歷年來參與人數最多的一次。 
縣府辦理這項競賽，今年邁入第五年，這也是創全台第一個辦理此類比賽的縣市，頗獲中央及各縣市政府的肯定。 
教育處劉處長美珍極為重視此項比賽，特別指派本土指導員杜英傑主任前來為參賽的大小朋友們打氣，也為帶隊前來的教師及家長們致意，因為有許多校長也親自帶領學生前來參加競賽，讓比賽場面更顯得盛大。 
西林國小連續4年承辦 
西林國小連續四年承辦這項競賽，校長胡永寶表示，辦理這類競賽實屬不易，因為台灣原住民族書寫符號系統非常具有特殊性與個別性，單族群可能有多種語別的區別，因此在要求一致與統整性的複雜度也相對的高，並不如國語文字音字形比賽的單純，因此推動起來有一定的難度。 
有許多的學校校長、教師及家長也反映，明年如果持續辦理，因為參賽人數眾多、題型也多元，希望能朝向線上測驗及電腦閱卷的方式，會更有彈性。 
比賽成績即日起在縣府教育處公告，並於花蓮縣本土語言輔導小組網站及西林國小學校網站開始成績複查，待複查時間結束無誤後，隨即就會公告正式成績。