記者李婕妤／報導
明義國小502班學生為讓班上一名高關懷學生「阿勝」能融入團體生活，改善人際關係，提升學習興趣，在老師的指導下，用阿勝最喜歡的恐龍及車子設計出一款桌遊遊戲，全班同學並分組輪流陪伴，從害怕人群到主動參與，過程中看到阿勝的轉變，這次愛的行動付出也獲得了肯定，在瑪莉亞基金會二○一七第十一屆愛的魔法盒-小學生公益行動榮獲特優佳績。
學生代表黃亦德說，上課時阿勝都顯得興趣缺缺，有時甚至頻頻打瞌睡，為了激發阿勝的學習興趣，於是班上同學共同討論，用恐龍及車子改良出一款桌遊遊戲，利用下課時間，大家輪流邀約阿勝一起玩桌遊，阿勝從沉默到主動參與，現在上課也有很大的進步，會舉手發表也變得開朗，看到阿勝的進步，覺得很開心也很有成就感。
設計桌遊
輪流邀約陪伴 和阿勝也很要好的同學黃孟婕說，阿勝較不擅長交朋友，需要更多的關懷與幫助，大家用了兩節課的時間製作恐龍圖卡、黏土捏立體模型，班上同學分組輪流在下課時間陪阿勝玩，後來阿勝甚至會主動邀請同學陪他玩，朋友也愈來愈多了。
輔導主任范朝周表示，去年開始參加瑪莉亞基金會公益行動，配合校內的輔導關懷課程，讓學生也能參與幫助身邊的同學，平常在教學上，老師們也會經由研習分享特殊教育的經驗，班級推選愛心天使適時給予協助、課業指導，給予更多的包容與關懷，增進人際互動。
輔導組長王詩雲老師說，孩子們想要讓阿勝融入班級，費了很多心思，但他們畢竟只是孩子，實際相處時，還是需要老師的引導與幫助，例如，阿勝有自己的一套遊戲規則，同學們就必須學習等待、陪伴，過程中，孩子們也都成熟、成長了不少。
同學們的付出與用心，阿勝也感受到了，從前都不與同學交談的他，現在會想著要拿糖果與同學們分享，阿勝說，502班，就像他的家一樣。
過程整理成「最特別的課-給特別的你」
明義國小輔導室將502班為阿勝做的事，整理為「最特別的課-給特別的你」公益行動方案，參加由瑪利亞社會福利基金會主辦的全國小學生公益行動競賽，獲得特優，並將於五月五日參加全國大會師。
校長吳惠貞表示，即使是特殊的孩子，仍具有個別差異，面對不同狀況的孩子，可以給予多一點刺激及交流，讓他有更多面向的接觸，為孩子開一扇門，引導他走出來，看見他的改變及需要，而教育能夠成就令人期待的結果，明義國小一千五百位學生，都代表了不同的個體，每一個都與眾不同，這次透過全班學生的共同參與，在用心包容、耐心陪伴的過程中，接受這個孩子的不同，傳遞真心，相信阿勝也充分感受到了。