記者陳盈貞／報導
為因應十二年國民基本教育課程綱要及世界主要國家發展程式設計教育新趨勢，臺東縣初鹿夢想家實驗國民中學昨日舉行自造者與程式語言設計培訓基地暨自造教育示範中心啟用典禮，縣長黃健庭在參觀學生作品後感到相當驚豔，也希望台東的孩子多動腦思考，從學習中瞭解問題並獲得解決。
夢想家實驗學校
黃健庭指出，實驗教育三法通過，台東縣自一O五年九月開始，特別指定初鹿及關山國中，富山、土坂、南王國小等五所公立國中小學校辦理學校型態實驗教育，其中「初鹿夢想家實驗學校」及「關山夢想家實驗學校」辦理自造者與程式語言設計實驗學校，以學生的興趣做分組教學，並依學生能力分為初、中、高三組套裝課程，於彈性學習節數及電腦課進行教學活動。
台東縣自造者與程式語言設計培訓基地暨自造教育示範中心創國內之先，在一O五年底透過競爭型計畫成功向教育部國教署爭取四百五十萬元專案經費，整體規劃以傳統工藝、數位自造、程式設計為三大課程主軸，並打造傳統工藝教室及3D智慧教室，創造互動共享的教學場域。
特色課程與教材
未來將依地域逐年擴增設置分區培訓基地學校，逐步推廣到臺東縣各級學校，跳脫原有學習框架將自造教育課程結合各領域教師專業知能，發展為特色課程與教材，冀望透過有效教學策略培育學生強化程式設計（Coding）、批判性思考（Critical thinking）、溝通（Communication）、合作（Collaboration）、創意（Creativity）等5C能力，提供學生探索自我天賦的機會，並同時整合連結地方產業資源。
啟用典禮由縣長黃健庭主持，包括高雄師大校長吳連賞、屏東大學副校長林勤豐、台東大學主任黃東鐘、各縣市自造示範中心代表、縣內各級學校校長、鄉鎮市公所代表、縣府教育處長劉鎮寧等貴賓與會，並進行揭牌剪綵。黃健庭參觀培訓基地暨互動體驗展，瞭解同學創作發明動機及思考邏輯，對學生豐富的想像力及程式設計能力給予高度肯定與讚賞。
黃健庭表示，國際上有許多國家從國小就開始學程式語言設計（Coding），希望台東孩子不要輸在起跑點上，期許孩子多動腦、思考及培養解決問題的能力。
提高孩子競爭力
縣府近年來推動智慧城市有成，如創客園區TT-Maker的建立，正符合智慧化以及教育深耕的目標，希望未來能普及到縣內各學校，讓孩子從動腦「想」、到動手「做」、繼而「用心」完成，培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題等能力，培育更多的創客種子，以深耕自造教育的精神，提高台東孩子的競爭力。
師資培訓與體驗
教育處長劉鎮寧指出，面對即將實施的一O七年新課綱將科技領域劃設為獨立學科，培訓基地的主要功能就是師資培訓與體驗推廣。在師資培育方面，培訓台東縣中小學教師具有發展科技領域課程、設計教學方案的能力，激發老師創意教學及創新思維，提高教學成效；此一基地未來也計畫於假日開放，透過體驗活動設計，鼓勵更多家長和民眾接觸並瞭解創新自造的內涵，讓課程推動更為全面化。