記者張小菁╱報導 
慈濟小學四年級師生，昨天參訪秀林鄉和平國小舉行校際交流活動（見圖），兩校師生互動安排竹筒飯製作，並安排太魯閣族編織、木琴、射箭、歌謠、足球及防災等課程學習，讓慈小學生有機會認識多元文化價值。 
慈濟中學校長李克難表示，慈小積極推展多元文化教育，引導學生 瞭解多元文化的價值性，希望學生能體驗不同文化背景的學習，以增進生活經驗，藉由多樣化之學習，擴展學生學習領域，和平國小校長賴健雄帶領團隊規劃一系列鄉土教育，特別安排編織、木琴、射箭、歌謠、足球及防災等課程，讓慈濟小學的學生體驗不同的特色課程，瞭解彼此不同的學習內涵，肯定文化多元性的價值存在。 
體驗不同文化 
學習同儕合作 
慈小學務主任蘇秋碧表示，校際交流活動為孩子們開啟另一扇瞭解多元文化的智慧之門，午餐時間體驗太魯閣族美食，早上每位學生都學習竹筒飯製作，中午品嚐自己製作的竹筒飯，這是非常難得的經驗，給慈濟小學師生文化上的刺激。 
參訪互動中，學生的學習興趣明顯提高，一雙雙靈動的眼珠總是不斷地朝四周探望，對於週遭事物總抱持著濃厚好奇心，無論是課程內容或是體驗活動皆躍躍欲試。顯示校際交流活動對於學童有著相當程度的吸引力，可以藉由妥善規劃活動內容來引導學童學習新知，並在活動中學習人際互動與同儕合作。 
和平國小教導主任王譽臻表示，透過校際交流，可以讓兩校學生獲得接觸到不同文化背景的機會，協助學校太魯閣族群學童發展潛能及欣賞本身優質文化，在學習生活中展現自信與喜悅。學習不再只是課堂上靜態知識的灌輸，透過動態的校際之間的交流與分享，讓學生瞭解自我、擴展個人視野，亦能欣賞體驗不同學校的文化與特色，進而培養待人接物的態度，提升語言表達能力，建立學生的自信。