記者李婕妤／報導 
花蓮市鑄強國小於暑假期間開設「國數加強營」，安排教育部補救教學檢測不合格的學生，以營隊的方式，依照學生不同年段與實際學習程度，提供小班制補救教學，利用暑假加強孩子基礎能力。 
鑄強國小課程圖書組組長張惠雯老師說，以往學校都會在暑假開辦密集的補救教學班，一連上兩到三週，但小朋友不喜歡暑假到學校上課，或因要出遊而放棄上課，因此開班狀況都不甚理想，暑假的密集補救教學雖然可以幫助學習落後的孩子，卻因為無法成班，而錯失了學習的機會。 
今年，學校改採取「營隊」的方式，暑假八週，每週都開課，孩子們可以選擇自己有空參加的梯次，如此一來，孩子們不必連續好幾週到學校來，參加意願反而大幅提升，而且同年段的學生可以彼此激勵，平均每個孩子這個暑假可以上兩到三梯次，家長也都覺得這個作法很彈性化。 
張惠雯老師強調，補救教學對孩子的學習，是有顯著幫助的，以學期中的補救教學為例，每天只有一兩堂課，學生在檢測成績上，就從不及格變成及格，暑假的加強營是每天三堂課，相信一定可以為孩子們補上程度，為開學的學習儲備能力。