記者張小菁╱報導 
　 天主教海星高中教師梁文祥（右圖），榮獲教育界最高殊榮師鐸獎，這是今年花蓮地區各高中唯一獲獎者。梁文祥老師去年榮獲全國杏壇芬芳獎及生命教育績優教師。 
花蓮地區各高中 
今年唯一獲獎者 
　 花蓮縣私立海星高中教師近年來獲獎連連，兩年前許文瑜老師接連榮獲全國杏壇芬芳獎及師鐸獎，成為海星第一位獲師鐸獎者；隨後邱雅梅老師也榮獲全國杏壇芬芳獎，緊接著梁文祥老師又榮獲全國杏壇芬芳獎、生命教育績優教師及師鐸獎。在海星的校園裡可以說齊聚著一群肯為孩子們付出，陪伴孩子們成長的老師團隊，他們共同營造一個有愛的校園學習氛圍。 
　 十八年前，梁文祥老師剛進入海星高中服務時，當時學校因應原住民族教育法尋求成立原住民音樂與文化專班，梁文祥憑藉過去在原住民相關領域的資源協助成立，並多年來持續擔任該班級任課老師，在八年前接任學校原住民教育組長一職，六年前擔任原住民音樂與文化專班導師。 
　 多年來，梁文祥老師投身原住民教育工作不遺餘力，年年帶領海星中學原住民舞蹈隊南征北討，拿下全縣、全國舞蹈比賽特優，及全國原住民族青少年母語歌舞劇競賽高中職組冠軍殊榮，且三度受邀帶隊前往大陸北京、上海、西安等的演出。比賽榮獲冠軍，或應邀出國演出是一份榮譽，但更重要的是這群原住民孩子在梁文祥老師的帶領下，重新認識自己生命的價值，也在自己族群文化的薰陶下建立高度的自信心，發揮原住民本有的光與熱。 
　 一位畢業的學生提及「過去十年來，我身為一個旁觀者，看著老師從教學初期的生澀，到如今春風化雨成為學生口中的「梁爸」。教學經驗固然是隨著時間累積出來的，但是老師那一份永遠對學生關懷的濃厚心意，卻是一生不變的。」 
　 確實，「梁爸」這個名字已經是梁文祥老師在十八年的教育生涯代名詞，他總是以父親的慈愛角色陪伴與守護後山的孩子身上，甚至用盡一切心力點亮部落原住民孩子的光與熱。這位十足擁有客家人血統的梁文祥老師，因為投身原住民教育的成就，多年來學校許多同仁都以為他是原住民籍，而這正是他成功之處，讓孩子們在青春歲月中重新認識自己生命的價值。 
　 將成為第一屆原住民族實驗教育班導師 
梁文祥老師喜歡和孩子們談心，透過文字對全班同學表達內心世界和孩子們有緣相處的想法和期待。或許這因為一份對孩子們的愛，梁老師的班級在校園凝結一份很棒的團結氛圍。今年高三應屆畢業生中，梁老師所帶領的原住民音樂與文化專班，全班五十位孩子，有將近六成的孩子考取高雄師範大學、台中教育大學、暨南大學、東華大學、台北護理大學等國立大學，除了兩位學生報考志願役，一位孩子另有生涯發展外，其餘四十七位孩子均應屆考取公私立大學。 
　 今年海星高中因應實驗三法，獲國教署核准通過成為全國第一批在普通科設立「原住民族實驗教育班」的學校，計畫以嶄新教育模式的建立，培育兼具傳統與現代知識的人才，並建構多元文化意識，以提升學生學習成就為目標，梁文祥老師將成為第一屆原住民族實驗教育班導師，將繼續帶領與陪伴原住民族孩子面對挑戰。