記者田德財／報導 
民國十九年出生（八十八歲）的章子張，日前自桃園到花蓮，許多人看他健步如飛，「怎麼看都不像八十多歲」，問他養生之道，他毫不保留地說：「活到老、學到老、做到老」的「三老」哲學。 
目前還在準備出版16萬字巨著 
所謂「學到老」，原來，他於二○一五年在元智大學，以八十六歲高齡，完成管理學院博士學位的人物。所謂「做到老」，就是目前還在研究寫作，要出版約十六萬字的「老年人力資源的開發與利用」巨著。 
他說，人不要怕老，最怕的是自己心理上已老，要保持年輕的心境面對老年生活，加強個人的生活規劃與規律 ，只要體力精力許可內，都可以去學、去做，如果不學、不做，身心就會僵化，不老也難。 
他說，他訪問了廿多位七十歲以上的老人，如何養生、如何延緩老化，得到的結論也就是有工作、有生活重心、有適當的休息，讓生病的時間縮短。他的姑媽住在花蓮，走出喪偶多年的低迷情緒 ，一個人生活、打網球、騎電動車四處逛遊、出國旅行，樣樣都行，沒有病痛， 九十四歲日前無疾而終，所以，多走出外，多與大自然接觸，保持愉快的心情是老年人不可少的生活方式。 
主張研究開發及運用老年人力資源 
章子張表示，人老了不應該是社會的負擔，反應該為社會帶來貢獻，碩士研究的題目是「老年人力資源開發／運用與成功／活躍老化關係之研究」。據名人報採訪，章子張指出，現階段老年人口越來越多，而老年人力擁有許多豐富的經驗，所以應該加以研究開發及運用老年人力資源。 
人生歷程分為青少年、中年、老年，如今社會三階段明顯有青少年死讀書，中年工作過勞死，及老年無聊死的社會問題。他的看法中，在青少年時期，不應只有讀書，讀書學習應該佔生活比例的五分之三，而工作與休閒應該各佔五分之一，所謂的工作包含在家裡幫忙父母做家事等；在中年時期，則是工作佔生活比例的五分之三，而學習與休閒各佔五分之一。 
在老年時期，生活比例的五分之三用來休閒，工作與學習還是不能缺少，各佔五分之一，不管那一個階段，都必須三者兼顧，才能充分運用人力資源。 
章子張一生軍旅生涯，一九八七年自國防部通信電子局少將副局長職務退伍，八十六歲才取得博士學位，在國內少見；他說，他幼時受到曾任江西省修水縣長、學識淵博的伯父影響，夢想有朝一天要考大學，但因時代動盪，高中沒念完就投身戎馬，並在軍旅生涯持續進修，通過隨營補習完成高中學歷，但在一九六一年大學聯考前夕，因擔任馬祖某島的連長指揮官，碰到戰備勤務無法回台參加考試，讓他抱憾無法完成大學夢。 
希望在人口老化危機中找出因應對策 
章子張在空中大學進修取得社會、生活科學雙學士學位，晚了近卅年才取得大學文憑；之後他選擇元智大學管理研究所EMBA學分班，順利取得碩士學歷，但他並不因此自滿，八年前以八旬老翁身分考入博士班，有感社會走向老年化社會，章子張選擇以「活躍老化關係的研究」做為博士論文研究主題，希望能在人口老化衍生的社會經濟危機中找出因應對策。 
章子張自豪地說，他在六年博士學涯全勤，從不遲到、早退，展現旺盛學習心。「只要有心學習，念書不會因年紀有所差異！」章子張說，跟青年朋友一起求學，感覺變得更年輕。由於不少教授小他四十多歲，系所裡的教授、同學全都尊稱他為「章爺爺」，讓他備感親切，彼此討論交換意見也相當熱絡。