文／李婕妤 
花蓮縣三民國小自今（一Ｏ六年）年八月一日起正式委託財團法人誠致教育基金會辦理，成為全國第一所KIPP（Knowledge Is Power Program，知識就是力量計畫）公辦民營學校，更是花蓮縣政府在教育史上的重要里程碑。 
為鼓勵教育創新與實驗，教育部於一Ｏ三年底制定實驗教育三法，以落實教育基本法鼓勵政府及民間辦理教育實驗，促進教育實驗之發展。花蓮縣政府依據實驗教育精神，在兼顧實驗教育品質之下，積極推動各項實驗教育的推展。 
培育孩子全人發展 
本次三民國小以公辦民營實驗教育方式，委託誠致教育基金會辦理，引進美國KIPP的教育理念，注入更多教育能量與資源，全力營造一所兼顧學生品格及基本能力的實驗學校，同時透過更多元彈性師資、課程及教學，全面提升學生學習，培育孩子全人發展。 
「用功學習、友善待人」是KIPP的校訓，辦學重點在於百分之五十一的品格教育與百分之四十九的基本能力，其中百分之五十一的品格教育是指成功所需的品格，包括熱情、堅毅、樂觀、自制、感恩、社交智慧和好奇心等七項；而學習基本能力，包括高期待、選擇與承諾、強而有力的領導、更多時間、專注結果等五大教育理念落實教學成效，提升學生學習。 
KIPP是美國公辦民營學校之標竿 
KIPP是美國最大、最成功的理念學校體系，亦是美國公辦民營學校之標竿，從一九九四年在美國德州成立第一所KIPP理念中學開始，全美已有兩百所KIPP學校，其主要辦學目標在幫助社經地位低落的弱勢學生，透過高品質的教育，全面提升學生品格及基本能力，促進全人發展並能考上好的大學，翻轉人生，依據KIPP官方網站的數據，超過百分之八十五的KIPP學生最終進入了大學，而在這些學生居住的社區，只有不到百分之二十五的人能夠上大學。 
所謂公辦民營之意涵是縣市政府依據「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」將公立學校透過簽定行政契約的方式委託給私人（自然人、非營利之私法人或民間機構、團體）辦理經營，重點精神在於：讓公辦民營實驗教育學校可排除國民教育法中有關課程、教職人員進用、員額編制、學區劃分、編班原則與教學評量等規定，讓公辦民營實驗教育學校能更有彈性、實踐教育的理念，發展特色，提升教學成效。 
誠致基金會預計每年額外投入一至三百萬元經費，幫助學校提升辦學績效，以學生基礎學力達全縣前百分之二十為目標，辦學重點將著重學生品格及基本能力，透過有效教學及混齡教學等方式，提升學生國、英、數基本能力，同時強化資訊及在地課程學習，全面協助孩子多元發展與學習。 
積極推動實驗教育特色課程 
為推行KIPP實驗教育，三民國小全校老師皆積極協助配合推動實驗教育特色課程，共同為教育實驗付出，提升孩子的學習，以及家長與社區民眾的支持，透過溝通凝聚共識，為學校的發展共盡心力。花蓮縣政府教育處也針對基金會提出的經營計畫邀請學者專家及花蓮縣教育審議委員會進行審查，共同努力全面提升教育成效，希冀讓學子們接受完善的照顧及教育。 
（花蓮縣政府廣告）