記者賴文康／報導 
秀林鄉水源國小的替代役「阿德哥哥」，關心偏鄉孩童的學習，白天在學校擔任稱職的替代役工作之外，晚上六點到八點，主動到水源社區的部落教室指導參加夜間課輔小朋友的課業，親切和藹及詳盡解說的態度，提高小朋友數學解題的能力之外，也提升小朋友語文寫作的視野。 
秀林鄉水源國小校長余展輝指出，秀林鄉公所為協助部落小朋友完成家庭作業，六年前由水源社區發展協會承辦部落的夜間課業輔導課程，每週一到週五晚上六點到十二點，在部落教室辦理社區夜間課輔，聘請社區有心人士擔任課輔指導老師，讓小朋友在良好的空間寫家庭作業、讀書，每天都有提供點心和飲料，提升小朋友的學習成效。 
余展輝是水源部落的在地人，去年八月一日調到水源國小擔任校長之後，常常到部落教室看看小朋友寫作業或讀書的情況，肯定秀林鄉公所協會致力小朋友課業的用心；水源國小替代役男阿德哥哥是建國中學畢業，清華大學數學研究所畢業的高材生，今年五月下旬到學校報到之後，晚上都會主動跟著校長到部落教室，一起關心小朋友寫作業的情況。 
余展輝說，替代役男「阿德哥哥」，每天都很有耐性指導小朋友解數學題目，寫國語作業，小朋友受惠良多；相處的時間久了，跟小朋友建立起更友善的情誼，深得小朋友的喜愛，也深受小朋友家長的肯定。 
「阿德哥哥」表示，水源國小的小朋友普遍活潑好動，不易靜下心來專注寫功課，需要協助秩序管理和坐在旁邊，對於生字、詞語熟悉度不夠，同時不喜歡帶字典，還要幫他們準備字典和當他們的「活字典」，對於造句題型，不太懂得和生活經驗做連結，需要引導，文章閱讀題型有時也不一定能夠抓到重點。