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花蓮社會

2018-05-02
東區科展 花女探討社工困境獲特優
花蓮高中獲三項代表權大贏家 花蓮女中、台東高中及慈濟中學各獲一項代表權
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圖:第五十八屆東區科展在花女舉行,參賽學校作品接受評審的審查。
 

記者張小菁╱報導

花東科學教育界的年度盛事「第五十八屆第七區國立暨縣(市)公私立高級中等學校科學展覽會」,昨天在國立花蓮女中舉行,花蓮縣、台東縣共有九所高中職、五十一件優秀作品,分別在十二個類別中爭取共六席的代表權,獲得特優的團隊將代表第七區(東區)參加七月中旬於台中舉行的全國中小學科學展覽會。其中,國立花蓮高中獲得三項代表權為最大贏家,其他花蓮女中、台東高中及慈濟中學各獲一項代表權。

今年榮獲東區科展全國賽代表權的學校和作品為,數學科特優 慈大附中「面對橢圓的微笑」。數學科 台東高中「左手畫『方』右手畫『矩』」。化學科 特優花中「明礬很糾結」。動物與醫學學科 特優花中「『麩』『蟲』咻:探討環境壓力對大麥蟲生長狀況之影響」。環境學科 特優花中「穿針凝水:利用針尖除溼集水」。行為與社會科學科 特優花女「社工執行兒童及少年福利與權益保障法之實務困境:以花蓮家扶中心家庭處遇計畫為例」

本屆科展邀請二十二位國立臺灣師範大學及國立東華大學各領域具學術聲望的專家學者擔任評審;評選過程透明而嚴謹,所有參賽作品須通過第一階段書面審查篩選,以及第二階段的現場講解說明,並回應評審委員的專業提問,除了研究內容的獨創及潛力外,高度的團隊合作默契也是致勝的關鍵。

    肯定學生研究題目上的創新

各科別評審在講評中,肯定學生在研究題目上的創新,也一致點出學生在文獻資料上的努力仍有進步空間,要真正找到原創議題是有難度的,但站在巨人肩膀上,針對前人提出的理念做創新改變,訓練自己批判思考的能力,是學習科學的重要歷程。

主辦單位花女校長程膺表示,科學展覽是鼓勵學生從被動接受知識轉而主動解決問題的活動,其中過程深具教育意義,師生經過長時間的培訓過程,讓同學有機會利用所學實作探究,進行多元學習,建立自信。

花女今年有九件參展作品,其中由陳玉娟老師指導高二學生蔡佳陵同學,以探討「社工執行兒童及少年福利與權益保障法之實務困境:以花蓮家扶中心家庭處遇計畫為例」為主題,榮獲特優,取得東區代表權。


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