中南區／記者黃聰明報導

教育署辦理第一屆原民重點學校新校園運動專案評鑑，中南區多所國小得獎，新社國小得到第二級第二名，獎金四五○萬元，春日、鶴岡國小獲得第三級第三名，獎勵金三五○萬元，春日國小還獲得最佳文化傳承獎第二名。

教育署今年辦理一○六年第一屆原民重點學校新校園運動專案，專案計畫就是在校園內營造在地特色的原民圖騰、建物等環境或是原民傳統植物等，讓原民重點學校呈現地方文化特色。

教育署不但資助申請學校所需的經費預算，上個月初辦理新校園運動專案評鑑，評鑑小組到各學校實地勘查、了解參加新校院運動的原民重點學校所營造的在地文化特色，這個月初評鑑結果出爐。

花蓮縣中南區好幾個學校獲獎並獲得獎金，最出色的新社國小，獲得第二級第二名，獎勵金四五○萬元，春日、鶴岡國小並居第三組第三名，獲得三五○萬元獎勵金，春日國小、豐濱國小雙雙獲得最佳文化傳承獎，明利國小則獲得最佳用心解說獎。

春日國小阿美族傳統住屋工程以在地工班、在地建材、傳統工法蓋建，歷經三個多月於今年三月份落成，這棟傳統住屋的建立與所呈現的傳統屋、將是在地原住民族教育與多元文化教育永續推動的開始。

這棟傳統住屋建坪五十二平方公尺，是一棟具有在地原民秀姑巒阿美族風味及文化的建築物，內部設置大通舖箭竹床、文物用具儲藏間、部落文化傳承教室、火爐區等設施，特別採取傳統工法及建築方式施工，由在地原民工班負責起造。

鶴岡國小校園內蓋建阿美族家屋「La luma」an」，四月份完工，也是以部落工班、技術、人力等資源及部落頭目、耆老的指導所改造，是學校與部落共同合作的繳出完美成果，第二期的計畫，學校也已經擬定好了施作的方向，搭建taluanr工作屋、sefi廚房、suku穀倉、露天燒陶區等，讓鶴岡國小就是一座阿美族家屋形式的文化園區，隨時可以體驗祖先的傳統智慧。