豐濱／記者葉文杰報導

豐濱鄉公所向原民會爭取「豐濱鄉貓公部落圖書資訊站夏日歡樂創客營」計畫，利用平時開設免費電腦課程，讓部落民眾和學生學習。鄉長劉靜芳更提出「行動式部落圖書資訊站」概念，利用貓公部落資源圖書站的電腦資源，透過行動至有需求的部落活動中心直接開課，服務部落民眾及鄉親，解決交通不便影響電腦學習的因素。

  豐濱貓公資訊站「夏日歡樂創客營」，是利用行動資訊站的概念，讓更多不方便前來圖書站的學童可以就地學習資訊新知，也讓原住民孩童習程式設計，引發興趣進而自我學習，縮短偏鄉數位學習機會，也讓孩子享有學習兒童電腦程式設計的機會。

  結合軟硬體 實際操作

豐濱鄉長劉靜芳表示，這次計畫講師邀請花蓮縣教育處教育網路中心輔導員邱文盛老師，他也是縣內開啟「創客教育」的第一人，利用多媒體、網路設備及兒童程式運用實物教學，培養原住民學童的邏輯思考能力，結合軟硬體的素材實現許多天馬行空的想法，透過實際操作，內化成自己的知識技能。

國小學童在學習階段，除了基本學習外，並增添趨勢程式設計語言，讓偏鄉學童在程式設計上享有相同平台，利用創意發揮，在原民兒童創客作品上更具獨特創意。

這次上課地點以豐濱鄉南區的原住民學童為主要招生對象，課程以Scratch（「拼圖式」程式語言）為主，利用「拼圖」來表示程式語言中的指令，跟傳統程式語言比較起來， Scratch顯得簡單許多，很適合年紀小的小朋友來學習。

  組裝機器人 學到程式

另外，mBot課程是一款專為教育設計的機器人，組裝容易，小朋友不需要使用電焊等危險的工具就可以完成組裝工作，在小朋友動手做的過程中，可以學到程式、機器人以及 Arduino等相關知識，強化STEM（科學、科技、工程、數學）教學的成效。該課程以運算思考為主軸，從作品中思考想法並於Scratch完成，在課程中完成多個小主題，並結合 mBot強化教學成效。

鄉長劉靜芳與鄉公所祕書林慶龍，持續以創新思維在原住民教育上努力，面對在少子化的趨勢下，利用不同教學方式「創客教育」跨領域統整合作課程，不失為翻轉偏鄉教育的一種作法，不同的教學思維，也能營造不同的學生群到學校就讀。劉靜芳說，原住民族教育及文化一向都是鄉公所歷年執行重點，未來也會擬定更貼近民眾並提出更好的政策服務鄉親。