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花蓮綜合

2017-03-28
克服狹小環境 明義國小5音樂團為花蓮爭光
教室音場與比賽場地差異甚大 老師得以經驗猜想進行調整 靠努力衝出1特優4優等
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圖:明義國小勇奪全國學生音樂比賽一特優四優等佳績。
 

記者李婕妤/報導 
明義國小五個音樂團隊日前參加今年在基隆舉辦的全國學生音樂比賽,再度傳來捷報,管樂團榮獲最高榮譽「特優」獎,弦樂團、國樂團、絲竹室內樂團、擊樂團等也分別榮獲「優等」獎,其中國樂團、絲竹室內樂團與擊樂團更位居優等最高分,再次為本縣在全國比賽中爭光。 
優良成績 肯定紮實課程 
校長吳惠貞表示,每年明義國小都能穩定獲得非常優良的成績,代表藝術才能班的課程非常紮實,老師的教學具有實力與經驗,才能在正常教學的短暫時間內,讓學生自然就晉升全國最前端的表現,吳校長感謝幾位辛苦的指揮:管樂團蘇清老師,弦樂團李柔羚老師,國樂團唐心甯老師,絲竹室內樂團孫晨翔老師,擊樂團蔡慧君老師,有他們不辭辛勞的指導,才有今日的成果。此外,輔導室范朝周主任、藝術才能班翁宗裕組長都功不可沒,提供堅強的行政支持系統,讓樂團都能穩健發展。 
吳惠貞校長感謝各樂團的家長後援會,出錢出力,讓孩子有這麼好的機會學習,也讓老師沒有後顧之憂,能夠專心教學,更在比賽與演出的時候忙進忙出,提供各種樂團必要的協助,每年花蓮的學子要遠赴西部比賽,即使訓練學生能夠自動自發的完成大部分的演出事務,但畢竟小學生還是有需要大人協助的部分,這方面特別要感謝家長後援會。 
學習空間不足 
 合奏場地不堪用 
管樂團老師蘇清接受訪談時表示,或許很多人都認為明義國小位居花蓮市中心,各項資源會比較多,但事實正好相反,因為學校位於市區,最大的問題在學生學習空間不足且校舍老舊,樂團的合奏與分部課程,都要彼此協調學校內狹小又不足的空間,而各樂團合奏的場地連堪用都稱不上,教室音場與比賽場地差異甚大,老師都要以經驗猜想,再進行聲音平衡的調整,幸好校內老師都很願意犧牲配合,勉強能讓學生透過協調安排,即使在環境非常不良的狀況下,還能進行學習活動。 
明義國小依法設置藝術才能班,目前音樂班三到六年級共個班、發展三個樂團,國樂班五六年級共兩個班、發展兩個樂團,除了藝術才能班的學生外,也有非常多小朋友選擇各樂團做為社團活動,學校每年保持約三百位學生學習藝術,明義國小可說是本縣藝術教育的搖籃,許多學生將來進入各級國高中,都能持續在藝術上面學習。 
吳惠貞表示,慈濟基金會援建本校校舍,暫時解除學校空間嚴重不足的問題,未來將要針對專業教室缺乏設備的部分努力,也希望各界多多協助學校的發展,讓明義國小持續為教育貢獻心力。 
明義藝術才能班(音樂班、國樂班、舞蹈班)新生及插班生,本學年度入學甄選報名日期為四月五日至七日,招生簡章可至該校網站下載,或至警衛室免費索取,藝術才能班就讀不限學區,歡迎對藝術有興趣的孩子報名參加甄選。


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