記者劉怡伶／報導 
花蓮農改場在豐濱鄉新社村，辦理在地青農與校園實踐食農教育，計有二十七所學校，三十五位校長及老師參與。花改場說，要推動食農教育，就要從土地開始認識，食農體驗活動，邀在地噶瑪蘭族青農潘國祥帶領，介紹新社森川里海地景，與海梯田故事，並帶領大家走入田間採黑豆，更品嚐有太陽香味的日曬黑豆飯， 食在地的好味道。 
參與每位老師都給予正面鼓勵並表示，未來將規劃此類食農教案，讓學童能更了解土地、環境與食物之間的關聯。花蓮農改場副場長蔡宜表示，豐濱鄉新社村除有機和友善環境耕作不遺餘力，也藉生態農遊持續輔導社區，讓農村產業復興並維護生態環境。 
他提到，花蓮農改場不僅成為第一個加入，國際里山倡議夥伴關係網絡IPSI會員的政府機關，新社村生態農業案例，更獲編進入聯合國大學永續性高等研究所《里山倡議主題案例彙編》當中。 
潘國祥介紹新社的森川里海地景。他說，海岸山脈水源透過溪流，灌溉靠山的復興部落Dipit水梯田，再順流而下，到靠海的噶瑪蘭新社部落，滋潤農田後，最後回到海洋；新社國小擁有得天獨厚環境，學生除正規課程外，每週五會進行農事體驗、認識社區文化及生態解說等多樣課程。 
花蓮農改場強調，第一場食農教育講座在新社開跑，邀食農教育專家台東大學教授陳美芬，分享推動食農教育的實務經驗，藉實地講座傳達食農教育理念，與社區資源運用的方法，各校更透過經驗交流與討論，激發大家設計食農教育的創意與想像。