記者李婕妤／報導 
自強國中於八月一日至八月四日舉辦為期四天的「數學資優培育營」。延續去年的數理旋轉門營隊，今年自強國中再次邀請到新北市文山國中的數理資優班教師陳彩鳳及蕭偉智擔任講師，希望學生在課程中能發揮自己的潛能，並藉此與同學共同討論，培養一題多解的創意，以及對數學的敏銳思考能力。 
營隊前兩天授課教師為新北市國中數學輔導團研究員陳彩鳳老師，課程主要探究幾何圖形的切割、三大幾何圖形的問題，也利用多媒體增加學習的多樣性，例如以電腦軟體ＧＳＰ證明幾何運算、用動畫呈現數學內容，適時地鼓勵學生發表自己的想法，並鼓勵學員共同討論題目，思考：「一題如何多解？」生動有趣的教學內容讓每位學員都可以找到屬於自己的學習樂趣，給予學員無比深刻的學習體驗。 
開發學員對數學的興趣 
營隊第三、四天請到現任新北市文山國中資優班導師蕭偉智老師擔任講師，課程內容緊湊而豐富，從數學的基礎因數與倍數開始，引入數學家的故事，最後介紹幾何對稱與旋轉變換等內容，讓學員充分體會到了數學的學習精髓，從觀察規律、拆解技巧到與生活結合，充分開發了學員對數學的學習興趣。 
蕭偉智表示，營隊活動提供比課堂更多元豐富的素材，對於喜愛數學的孩子們來說，在面對難度較高的數學題時，有更多的挑戰與刺激，還能與同儕共同分享不同的解題概念，訓練思考邏輯能力。 
學生喜歡破解難題的成就感 
自強國中九年級學生楊凱諺說，透過數學可用最簡單的方法解決問題，面對各種難題也是一種自我挑戰，學生王宇森則認為數學貼近生活，喜歡破解難題的成就感，學生楊鈞亦說數學不需要一個人單打獨鬥，藉由眾人的力量，可以激盪出不只一種的解題方法，未來希望可以成為數學老師，將數學的樂趣分享給更多人。 
自強國中資優教師團隊表示，今年度自強國中數學資優培育營課程進行的方式，是希望透過學員間不斷地相互討論與分組競賽，激盪出彼此不同想法的火花，學員能從他人的想法中不斷修正、轉化最後內化建構出本身可以認同的概念，而產生出正向的成長與學習，從這些奠基的數學活動裡，相信可以啟發學員們對於數字的想法，能對數學產生深刻的印象，在未來的學習生涯中也能更佳靈活應用所習得的知識。 
計畫執行者自強國中陳禹翔老師表示：「舉辦此次營隊活動，除了開發資賦優異學生對數學的興趣及創意，更培養學生團隊互助之精神及積極參與學習活動的態度，期許能促使學生多元智能的啟發，及互相觀摩學習的機會。」