記者張小菁╱報導 
天主教海星國中參加由教育部主辦的二○一六年「全國能源科技創意實作競賽」，以省水漱口刷，獲得國中組節水組銀牌獎，獎金兩萬元。這項競賽共有來自全國八十一所各級學校、共一百一十隊、五百三十三名優秀學生參賽，競爭激烈。獲獎作品將於十二月十日至十八日，在國立科學工藝博物館一樓大廳及地下一樓長廊展出。 
整合環境永續、能源科技等跨領域 
這項競賽是透過教育部「能源科技人才培育計畫」的推動，從一○○年開始每年辦理全國性的競賽活動，參賽學生從生活周遭的問題出發，發揮「創思」與「創意」，同時整合製作成本、環境永續、能源科技等跨領域知識，將永續與節能概念應用於生活之中。 
３Ｄ列印實品 
海星國中學生共兩隊進入國中組決賽，其中陳翊宇、劉亞理、黃浩然同學以省水從刷牙做起的概念發想，設計省水漱口刷，從刷牙的每個步驟去分析使用的步驟及水量，並以網路問卷的方式搜集使用者的刷牙習慣，最終利用３Ｄ列印方式做出漱口刷的實品，所設計的牙刷使用水量只需一般人的八分之一，備受評審青睞，獲得國中組節水組銀牌獎。 
楊采忻、周莉芸、洪珮晴 設計房子保溼面膜 
海星國中另一隊楊采忻、周莉芸、洪珮晴，以房子的保溼面膜，改良牆面的蓄水能力，提高牆面上栽種綠色植物耐久性，進一步降低室內的溫度，這個作品獲得評審的肯定及許多寶貴的意見，雖然未能獲獎，但是研究團隊有信心經過再次改良設計，明年一定能奪得好成績。 
學習動力來自興趣及刺激 
指導老師曹奕翔表示，學生的學習動力來自於興趣及刺激，創意來自於生活。除了這次的作品外，學生在製作的過程中學會了網路問卷方法，電腦繪圖、３Ｄ列印、資料收集等，相信這些學習的能力，對未來生涯發展有最大的助益。 
海星中學孔令堅校長表示，海星中學最重視學生多元適性發展，除升學表現外，學校也非常用心規劃數理及語文社會領域的發展，安排專題課程加深加廣學生數理、語文及社會人文知識，並於每一學期期末安排學生專題發表，藉此訓練學生口語表達能力，利用假日及夜間訓練學生參加各項競賽，成績斐然，看到老師辛苦地指導學生、陪伴學生，學生能適性發展、快樂學習，完全符應十二年國教適性揚才的核心理念。