萬榮／記者黃聰明報導 
邁入第四屆的「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」，第四區隊共廿位學生服務範圍包括屏、東、花到宜蘭縣，八月十日起到見晴國小服務三天，讓小朋友在三天時間內愛上藝術，增進學生美感教育。 
今年邁入第四屆的「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」，今年再度分成四個區隊到全省四十一所申請學校做偏鄉藝術教育駐點服務，第四區隊由區隊長古源淦帶領廿名隊員，一同走進東部的偏遠學校，服務範圍從屏東、台東、花蓮到宜蘭縣。 
一個月內服務十學校 
第四區隊為期一個月的駐點服務，預計將會在十所國中、國小進行藝術教育課程，隊員皆來自全國各大專院校藝術相關科系，集合視覺設計、表演、音樂、舞蹈等專長的大學生，透過自身所學為每一所學校打造出獨特的課程，為偏鄉學童在炎熱的暑假中與工作隊一起發現藝術，從全新的角度體驗學習藝術的樂趣。 
自八月二日起，第四區工作隊已駐點進入花蓮縣服務，已完成崙山國小與萬榮國中，八月十日開始一連三天進駐見晴國小，課程以表演、舞蹈為課程設計的核心，將表演融入遊戲，讓學生在玩樂中學習。 
培養藝文方面興趣 
第四區隊規劃表演藝術類及音樂類的課程，讓學生多方面培養藝文方面的興趣，表演藝術類課程有觀察、想像、模仿與創意等肢體及聲音之表達，包括舞蹈、戲劇及民俗雜技等，音樂包括音樂創作與鑑賞、樂器演奏及聲樂等。 
古源淦表示，無論是模仿動物、模擬情境，看似猜謎的遊戲其實都是在開發學生的表演與觀察能力，在趣味與學習之間使學生體驗藝術的樂趣，同時又能認識「表演」這項藝術。 
古源淦並表示，另一項課程主軸是舞蹈表演，在真正地學習舞蹈之前，負責本次主要教學的隊員先以肢體開發作為課程的熱身，內容包含拉筋、肢體遊戲，讓學生對肢體有更深刻的認識。接著再以完整的舞蹈編排，使學生能夠在舞蹈課程中展現出辛苦練習的成果。 
讓學童有個難忘的暑假 
透過三天的課程，工作隊將會幫學生舉行小小的成果發表，以戲劇、舞蹈的演出回顧三天以來所學習到的藝術課程，期盼這樣的藝術課程會讓學童有個難忘的暑假。 
目前就讀台北藝大的王姓學生表示，深刻感受到原民小朋友的活力及熱情，他們在課程學習很專注。台北藝大的陳姓女學生則表示，偏鄉原民跟城市小孩比起來不一樣，他們的創意更多，雖然資源不足，但是他們更珍惜身邊的事物。 
見晴國小主任艾德林表示，工作隊帶給我們小來子很多藝文的刺激，在表演藝術這塊比較薄弱，藉由這次營隊活動，讓小朋友有更多的藝文學習，讓小朋友在藝文發面有更好的潛力。