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2017-10-06
延展銅門經驗落實社區走讀 蕭美珍擬打造奇萊共學聯盟
明禮國小校長 榮獲GHF教育創新學人獎 曾成功結合部落文化推動「面山課程」吸引日本文部省取經
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記者李婕妤/報導 
由民間看見台灣、溫世仁文教等基金會主辦的第一屆「GHF教育創新學人獎」日前公布獲獎名單,全台共有九位教師獲獎,明禮國小校長蕭美珍(左圖‧記者李婕妤/攝)為宜花東三縣唯一獲獎者。 
蕭美珍說,如何建構一個讓孩子安心、且有希望的學習校園,是投身教育多年的目標,將遠赴歐洲分享台灣近年創新教育歷程,肩負起讓世界透過教育創新模式架構認識台灣的使命。 
將赴歐洲分享台灣創新教育 
蕭美珍表示,此獎項不僅是一份肯定,更賦予一項重要任務,每名獲獎者都將會獲得一筆高額獎金,主要用來擇定交流國家,並把已發展成熟的教育創新方案帶到國際學校分享,同時引進國外成功的經驗與教育歷程,在台灣的教學現場進行第二階段實踐的可行性。 
蕭美珍指出,公立學校是學童學習的主要場域,優質的自校教育能讓最多孩子受惠,學校應融合在地環境及人文特色,發展出以學生為主體的教育內涵,誘發孩子的優勢智能與潛能並轉化為實在的能力,讓學校不僅是知識傳遞,更是文人保存跟社區學習的中心。 
  先前在創校百年的銅門國小服務時,蕭美珍結合部落文化推動「面山課程」,並實施校本課程、夏日樂學、空間美學、創新教學及村校共做等五大實作方案,帶領師生重回山林學習傳統技藝、關懷山野,激發孩子及家長對太魯閣文化保存的使命感,成功吸引日本文部省(教育部)選派十二名公費校長候選人,來台取經作為日本鄉土教育的借鑑。 
目前任職於市區明禮國小的蕭美珍,預計在學校正式邁入建校一百二十年前夕,打造「奇萊共學聯盟」計畫,延展銅門經驗,建構一座「城市遊樂園」,以鄰近美崙溪及將軍府、花蓮港等豐富的歷史人文及生態優勢,落實「社區走讀」概念,除保留學校百年歷史特色,還將轉型為「村校共享、樂齡共學」的學習基地。


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