記者李婕妤／報導 
　 花蓮市國福國小六年甲班十月舉辦閱讀成果展現時，除了朗誦課文「在天晴了的時候」，也利用「飄向北方」這首歌的旋律，將課文做些微調整當作歌詞，搭配烏克麗麗、老師小提琴的伴奏下，提高小朋友對課文閱讀的興趣，讓孩子在不知不覺中將課文背誦起來了！（右圖） 
　 六年級學生巧柔說，覺得很開心，因為從來沒有這樣背課文的經驗，雖然將內容改成適合的歌詞有點難，但是經過同學們不斷嘗試，最後成功地調整成唱起來很順口的歌詞，感覺很有成就感。念傳覺得很好玩，好像自己是作歌的人一樣，很厲害又好聽。盈諠則是認為，在調整歌詞時，雖然大家有時候意見不太一樣，但是最後唱起來的效果很好，自己很快地把課文內容背起來了。雅茜說，把已經會的烏克麗麗彈奏好聽的「飄向北方」這首歌，搭配起來已經很好聽了，後來更加上冠吟老師小提琴的幫忙，感覺我們像是真正的明星團體了！ 
　 指導老師謝芳蓮表示，原本是希望透過這種方式，讓學生容易記住課文內容，在過程中發現，學生會提出相當多的點子，全班共同想要把這首歌改好，所以透過全校閱讀分享的機會，給小朋友一個共同努力的目標，經過不斷磨合練習，用最好的方式呈現，也提供其他師生參考，提高課文閱讀的興趣。 
　 朗讀是利用音調讓人感受文章的內涵，校長張麗平推動國語文教育不遺餘力，就是希望閱讀扎根，豐富孩子的視野。